Самообразование по теме:
"Интеграция физического и художественно-эстетического воспитания на занятиях по физической культуре в ДОУ"
Каталог подвижных игр на развитие цветового восприятия детей дошкольного возраста
Самообразование по теме:
"Развитие быстроты и силы у дошкольников"
апрель 2023г.
Статья "Развитие быстроты и силы у детей МБДОУ "ДС № 393 г.Челябинска"
Самообразование по теме:
"Взаимосвязь физического воспитания с трудовым развитием ребенка дошкольного возраста" февраль 2023г
Статья: "Взаимосвязь физического воспитания с трудовым развитием ребенка дошкольного возраста"
Самообразование по теме:
"Эстафета- увлекательная игра для детей дошкольного возраста"
Статья: "Эстафета- увлекательная игра для детей дошкольного возраста" 25.11.2021г
Конспект образовательной деятельности по физической культуре для детей 6-7 лет по обучению детей выполнению линейных эстафет «Веселые эстафеты спортивных ребят», который опубликовала на сайте
infourok.ru
Самообразование по теме:
"Роль педагога в проведении подвижных игр для современных детей"
Статья: "Роль педагога в проведении подвижных игр для современных детей" 20.03.2021г.
Выдержки из статьи:
Роль педагога при проведении подвижных игр меняется с учетом возрастных возможностей детей. Игры современных детей 2-3 лет делятся на «игры рядом», одиночные игры и игры «общего дела». Ребенок доверяет взрослому и активно включается в игровую деятельность с ним...
В 3-4 года ребенок сотрудничает с педагогом, активно включается в общую игровую деятельность с ним и детьми группы и в большинстве случаев, предпочитает главные роли...
Игровые интересы детей 4-5 лет обусловлены как половой принадлежностью, так и современной социокультурной средой. Педагог повторяет и усложняет уже знакомые игры, развивает психофизические качества...
У детей 5-6 лет игровые действия характеризуются переходом к ролевым действиям, отображающим социальные функции людей. У детей обоих полов ярко выражена игровая позиция и сформировано игровое отношение к жизни. Содержание подвижных игр усложняется в связи с расширением кругозора детей. Педагог руководит ходом всей игры, объясняет или напоминает правила и внимательно следит за их выполнением, подает сигналы, наблюдает за правильностью движений...
Самообразование по теме:
«Элементы игрового стретчинга в образовательной деятельности по физической культуре»
Статья:
"Современные образовательные технологии - игровой стретчинг на занятиях по физической культуре в ДОУ" 20.04.2020 г.
Статья для заочно-практической конференции "Инновационный потенциал методической работы". Организаторы конференции МБУ ДПО "Центр развития образования города Челябинска
Игровой стретчинг - это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые с детьми в игровой форме. Благодаря стретчингу увеличивается подвижность суставов, мышцы становятся более эластичными и гибкими, дольше сохраняют работоспособность.
Задачи игрового стретчинга:
- - укрепление и растяжение мышц тела, суставно-связочного аппарата, позвоночника
- - развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, координации, гибкости
- - повышение функциональной деятельности органов и систем организма
- - развитие психических качеств: внимание, воображение, умственные способности
- - создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей, раскрепощённости и творчества в движении.
Использование игрового стретчинга в образовательной деятельности по физической культуре:
- Утренняя гимнастика
- Занятия по физическому развитию
- Занятия в спортклубе
- Физкультминутки
- Совместная деятельность
- Самостоятельная деятельность
Свидетельство
Cертификат
Свидетельство
Свидетельство
